SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
 issue89The Visual made Audible - Co-constructing Sound Effects as Devices of Comic Book Literacy in Primary School author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

  • Have no cited articlesCited by SciELO

Related links

  • Have no similar articlesSimilars in SciELO

Share


Cuadernos del Centro de Estudios en Diseño y Comunicación. Ensayos

On-line version ISSN 1853-3523

Abstract

POZO, Juan Ignacio; TORRADO, José Antonio  and  PEREZ-ECHEVERRIA, María Puy. Aprendiendo a interpretar música por medio del Smartphone: la explicitación y reconstrucción de las representaciones encarnadas. Cuad. Cent. Estud. Diseñ. Comun., Ensayos [online]. 2020, n.89, pp.236-260. ISSN 1853-3523.  http://dx.doi.org/10.18682/cdc.vi89.3811.

Este artigo apresenta um trabalho descritivo de ensino de música, baseado em um caso, no qual, a partir de uma abordagem emocional e encarnada, longe dos métodos tradicionais, analítica e baseada na partitura, mostra o papel desempenhado por diferentes representações, do mais encarnado (posição corporal, gestos) ao mais simbólico (a partitura), no processo de redescrição representacional para dar um significado emocional à música. Além disso, estudase como o uso do Smartphone e outros dispositivos similares podem auxiliar uma abordagem epistêmica ao ensino e aprendizado da música. As diferentes abordagens abordadas na música e as relações entre diferentes representações são discutidas.

Keywords : Emoções; representações corporificadas; representações simbólicas; aprendizado de música; redescrição representacional..

        · abstract in English | Spanish     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )