SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.11 número2Alfabetización en información de docentes de escuelas rurales multigrado municipales de la provincia del Ranco, ChilePedagogía informacional de Oscar Picardo Joao: una revisión y actualización de sus fundamentos en relación con la alfabetización en información índice de autoresíndice de materiabúsqueda de artículos
Home Pagelista alfabética de revistas  

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Indicadores

  • No hay articulos citadosCitado por SciELO

Links relacionados

  • No hay articulos similaresSimilares en SciELO

Compartir


Palabra clave

versión On-line ISSN 1853-9912

Resumen

BORGES, Jussara; HELLER, Bruna  y  MACHADO, Renata. Comportamento infocomunicacional de bibliotecários e estudantes de biblioteconomia do Brasil. Palabra clave [online]. 2022, vol.11, n.2, e151. ISSN 1853-9912.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.24215/18539912e151.

O artigo apresenta um diagnóstico do comportamento infocomunicacional de bibliotecários e estudantes de biblioteconomia brasileiros que participaram do curso de Promoção de Competências Infocomunicacionais. Comportamento infocomunicacional diz respeito ao modo como as pessoas se portam nos processos informacionais e comunicacionais. O objetivo do estudo foi analisar o comportamento infocomunicacional dos sujeitos para fornecer subsídios a programas ou projetos que se proponham a promover competências infocomunicacionais. A discussão se dá de forma teórica e empírica, com base nos referenciais da literatura científica e em análises quantitativas a partir do questionário respondido por 121 cursistas espalhados por 16 estados do Brasil. Os principais resultados apontam que a maioria entende a relevância de atuar como promotores da infoeducação, mas nem todos sabem como fazê-lo. A maior familiaridade do público quanto aos assuntos tratados no curso foi com privacidade e ética na comunicação da informação, enquanto que promover as competências infocomunicacionais foi tido como a ação mais desafiadora para esses profissionais. Conclui-se que há uma visão da responsabilidade do bibliotecário como agente promotor de competências dessa natureza, mas ações conscientes ainda não se encontram incorporadas em seu comportamento infocomunicacional.

Palabras clave : Comportamiento infocomunicacional; Alfabetización infocomunicacional; Alfabetización informacional; Alfabetización comunicacional; Bibliotecarios; Brasil.

        · resumen en Español | Inglés     · texto en Español     · Español ( pdf )