Resumo

DIAS DE MENEZES, Roni. Recepção a Lorenzo Luzuriaga no Brasil: reflexões acerca da introdução de Historia de la Educación y de la Pedagogía nos cursos de formação docento do país (1955-2000). Hist. educ. anu. [online]. 2014, vol.15, n.1, pp.82-98. ISSN 2313-9277.

Embora não extensível automaticamente ao domínio do ensino, a renovação/ampliação do universo de fontes documentais e dos objetos de pesquisa vivenciadas pela historiografia brasileira nos umbrais da década de 1990 trouxe implicações que acabaram também se manifestando na área de produção de livros de História da Educação. Estas devem ser apreendidas, a nosso ver, concomitantemente a uma multiplicidade de fatores, como a organização dos cursos de formação docente, a dinâmica do mercado editorial, a penetração e abrangência de determinadas concepções pedagógicas e também o maior ou menor impacto de certas correntes historiográficas. Atentos a tais condicionantes e com o olhar voltado para o plano internacional da circulação de manuais escolares, pretende-se com este artigo estudar aspectos relacionados à edição e tradução no Brasil do livro História da Educação e da Pedagogia, de Lorenzo Luzuriaga. Observando-se os itinerários trilhados por Luzuriaga na Espanha e na Argentina e os deslocamentos que tais experiências produziram em sua produção, procura-se ainda explorar os regimes de referência que ampararam a confecção do manual referido anteriormente e quais aspectos representados na ou pela obra recomendaram sua publicação no Brasil.

Palavras-chave : Ensino da história da educação; Manuais de ensino; Circulação de impressos; Mercado editorial; Mediação cultural.

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