Resumen

KUHN, Filipy  y  VIEIRA DO NASCIMENTO, Juarez. O conhecimento de base do profissional de Educação Física do Brasil. Educ. fís. cienc. [online]. 2020, vol.22, n.3, pp.140-140. ISSN 2314-2561.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.24215/23142561e140.

O objetivo do estudo foi destacar o conhecimento de base para os profissionais de Educação Física (professores) que atuam nas escolas, bem como para os profissionais que exercem a função de treinadores. Para tanto, foi realizado um ensaio teórico enfatizando os conceitos a respeito da temática que envolve o conhecimento de base para o ensino. Verificou-se que as experiências de prática docente, os feedback (troca de informações) e as observações (colegas, professores e ou treinadores), foram apontados, tanto para professores como para treinadores, como as experiências que auxiliam na construção do conhecimento de base para o ensino. Destaca-se também que existe um corpo de literatura que sugere categorias, características e modelos que sustentam a base de conhecimento.

Palabras clave : Educação Física; Conhecimento de base; Conhecimento profissional.

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