EVENTOS

Conmemoracion del 50° aniversario de la Asociacion Internacional de orientacion escolar y profesional (*)

Por Jose Ferreira Marques(**)

A evolução da AIOSP: novos desafios nos anos 90
pelo Prof. Dr. Jose Ferreira Marques, Antigo Presidente da Associação

Durante a segunda metade do século 20, a orientação transformou-se profundamente em diferentes paises do mundo e esta evolução deve muito a influência de Donald Super, Presidente da AIOSP entre 1975 et 1983, e depois seu Presidente honorário. Tornou-se uma orientação ao longo da vida com a introdução da perspectiva desenvolvimentista (life-span, life-space, segundo o modelo de Super). As mudanças políticas, económicas e outras, assim como a evolução das concepções e dos problemas da orientacao, puseram Associação Internacional novos desafios durante os anos 90, quer a profissão quer aos profissionais da Orientação. Permitam-me que apresente algumas reflexões sobre este assunto.

A AIOSP nos diferentes continentes

A Associação torna-se verdadeiramente mundial durante os anos 90 com a extensão da sua actividade as diferentes paises do mundo: especialmente na América Latina, Europa Central e Oriental, Asia e Australia e a adesão de novos membros individuals e de associações representando diversos paises. De inicio a Associação Internacional desenvolveu-se com a participação de membros individuais e de associações provenientes sobretudo dos paises da Europa Ocidental e da América do Norte, assim como os membres protectores: ministerios, instituições activas no dominio da orientação escolar e profissional.
Quero proper a todos um exercício, especialmente aos que ja trabalhavam no ambito da orientação em 1990, tomando como ponto de referência precisamente esse ano. Importantes modificações politicas, económicas e socials estavam em curso em 1990, ou surgiram um pouco mais tarde. Não darei exemplos especificos deste mundo em mutação, evocarei unicamente para a Europa a introdução do mercado único em 1992 e a transformação das Comunidades em União Europeia , ao mesmo tempo que no Leste o bloco de nações colocado na órbita da União Soviética se desagregava. Todas estas modificaçôes implicaram mudanças para a oientação no piano internacional. As relaçoes com colegas dos paises de Leste anteriormente quase, inexistentes tomaram um impulso impo rtante com a sua presença nas reuniões e por iniciativas da Associação Internacional como as Conferências da AIOSP em Budapeste (1993) sobre "Desemprego e Counselling", a de Brasov na Romenia (1997) sobre "A carreira: Chance ou planificação", ou o Congresso de Tampere na Finlandia (1998) sobre "Mudanças e desafios da orientação e do counselling" e mais recentemente a reunião associada de Bled na Esiovénia (1999). No mesmo sentido uma outra conferência terá lugar em 2002 em Varsóvia, na Polónia.
No que respeita a América Latina, deve evocar-se o nome do nosso colega espanhol Dr. Jose Germain, que durante a sua presidência da AIOSP, entre 1966 e 1975, organizou quatro Seminaries lbero-Americanos. Este modelo foi retomado com o V° Seminario Ibero-Americano de Tenerife (Canárias) ern 1992, depois adoptou­se uma perspectiva mundial com as reuniões de Buenos Aires (1995) sobre "Orientação e mudanças socioculturais" e mais recentemente em Carabobo, na Venezuela (2000), sobre "Visa . ° intercultural da Orientação. Paradigmas diversos". Estou muito satisfeito em ver muitos colegas da América Latina neste Congresso do Cinquentenario em Paris, provenientes sobretudo da Venezuela, da Argentina e do Brasil.
O caso de Africa e muito diferente. Pode-se mencionar a adesão de membros africanos e tambem algumas participações nas reunioes da AIOSP. Apesar das diligências de vários colegas, não foi possivel concretizar os projectos de conferencias em Harare (Zimbabwe) e na Africa do Sul durante os anos 90. Na minha opinião, uma reunião em Africa torna-se uma prioridade no começo do século 21.
Na região Asia/Pacifico, devem assinalar-se as recentes reuniões da AIOSP efectuadas na Nova Zelândia (janeiro de 1999) e na Austrália (Perth, abril de 2000).
A associação regional asiática de orientação (a ARAVEG que passou em 1994 a ARACD, Asian Re­gional Association for Career Development) retoma as suas actividades em 1994 com o apoio da AIOSP, para uma reunião em Tokyo, organizada por Senzaki, Tsukuda e outros colegas japoneses (durante a qual fiz uma conferencia em inglês), seguidas pela de Taiwan em 1997, onde Bernhard Jenschke fez também uma conferência, e em seguida a de Singapura no mês de março de 2001.

O código de ética e a declaração sobre a missão da AIOSP

Uma outra iniciativa particularmente importante da AIOSP durante os anos 90 foi a elaboração de um código de ética profissional por um grupo internacional que incluía o americano Edwin Herr, o holandês Aart van der Burgh e o dinamarques Peter Plant, e de uma declaração sobre a missão da AIOSP. Esta declaração, precisando os objectivos da orientação e a missão da AIOSP, foi preparada por Stuart Conger. Os dois documentos foram aprovados em 1995 pela Assembleia Geral de Estocolmo depois de terem sido objecto de várias consultas aos membros.

Relações com a UNESCO

Um outro aspecto da actividade da l'AIOSP que se deve sublinhar nos anos 90, são as relações com a UNESCO. O estatuto consultativo da AIOSP junto da UNESCO foi concedido em 1955, o que permitiu diversas formas de colaboração como ONG no decurso dos anos 90, especialmente a participação em reuniões regulares dos comitês da UNESCO e nas consolações.
A Conferência mundial sobre o ensino superior realizada nestes mesmos locais da UNESCO em Paris, em outubro de 1998, permitiu obter conclusöes significativas. Na "Declaração mundial sobre o ensino superior no século 21, Visão e Acçäo", o artigo 10 apresentado por iniciative da AIOSP, sublinha a irnportância e o papel essencial da orientação no ensino superior.
No quadro do projecto UNEVOC (projecto internacional sobre o ensino técnico e profissional) da UNESCO pode-se assinalar:
- a publicação nos UNEVOC Studies in Technical and Vocational Education de duas monografias, uma da autoria de Stuart Conger sobre os "Principios e directivas para a orientação escolar e profissional" publicada em inglês (Conger, 1994) e em chines e a outra (por contrato com a AIOSP) sobre a orientação profissional das mulheres e das raparigas como meio de Ihes assegurar a igualdade de oportunidades no acesso a educação técnica e profissional (Miller &Vetter, 1996). Os autores sac) as nossas colegas americanas Juliet Miller e Louise Vetter corn a coordenaçao assegurada por Stuart Conger e a inclusão de estudos de casos tornados em dez paises: Argentina, União Indiana, México, África do Sul, República da Coreia, Espanha, Suécia, Turquia, Emiratos Arabes Unidos e Zambia, devido a participa&c cedil;ão de vários colegas num quadro de colaboração internacional
- a participaçäo nas reuniões da UNEVOC, e especialmente no Congresso de Seoul sobre o ensino técnico (abril de 1999) para o qual Stuart Conger e Jean-Luc Brun prepararam a convite da UNESCO um documento de referência sobre a orientação profissional e as instituições do ensino técnico e profissional.
Podemos mencionar também as rela ç ões mantidas com outras organizações internacionais: Conselho da Europa, OCDE, BIE, Organização Internacional do Trabalho.

Multilinguismo

Um outro aspecto a caracterizar é o desenvolvimento do multilinguismo. A utilização de várias linguas nos Congressos e Conferências e nas publicações da Associação Internacional torna-se mais frequente. Eu mesmo, sendo na época Presidente da AIOSP, fiz as minhas conferências em espanhol na reunião de Tenerife (1992), em francês em San Marino (1993), em inglês na de Madrid (1994). I necessário sublinhar o facto de que o código de ética foi publicado em quadro línguas (inglês, francês, alemão e espanhol) e a sua tradução noutras línguas foi de seguida encorajada e concretizada (hebraico, holandês, chinês, japonês, etc.). Um paralelo interessante a ver como na Europa a mobilidade dos trabalhadores e dos estudantes estimulou a utiliza&cc edil;ão de outras línguas pelos práticos da orientação.

Colaboração em iniciativas internationais

A colaboração directa ou indirecta da AIOSP é perceptivel em diferentes iniciativas internationals, facilitando a comunicação e a cooperação entre colegas de diversos paises. Queria evocar aqui "o estudo sobre a importancia do trabalho" dirigido por Super; tendo o volume internacional sido publicado em 1995 e várias reunioes do projecto estiveram associadas a conferências e seminários da AIOSP (Super & Sverko, 1995). Os estudos sobre os serviços de orientação realizados por Watts, Plant, Guichard e Rodriguez para a União Europeia (Watts et al, 1994), com membros da AIOSP (eu mesmo e outros) como correspondences nacionais, constituem também bons exemplos entre outros.

As publicaçoes da AIOSP

Outro aspecto muito importante são as publicações da AIOSP, como o seu Bulletin Educational and Vocational Guidance, do qual um numero especial (53/1992) comemorou o 40° aniversário da AIOSP e publicou regularmente no decurso dos anos 90 contribuições em inglês, francês e alemão, de colegas do mundo inteiro. 0 Bulletin tornou-se agora em 2001 a nova revista profissional International Journal for Edu­cational and Vocational Guidance; começou com um volume de homenagem a Donald Super, do qual tive o grande prazer de ser o editor convidado ("guest editor"), assistido por Ed Herr, Bernhard Jenschke e Raoul Van Esbroeck, com o subtítulo "contribuições para a orientação e o counselling no século 21" (Ferreira Marques et al, 2001). Com efeito, Super foi a nivel internacional e nesta Associação Internacional uma figura eminente durante um extenso periodo e com prolongamentos muito actuais.
O Newsletter incluiu desde 1992 uma edição em espanhol (Hoja informativa), paralela as das línguas inglesa, francesa e alemã.
O Glossário dos termos da orientação (em inglês, francês, alemão, espanhol e outran línguas) desempenhou um papel importante na comunicação a nivel internacional. Várias edições juntaram diferentes línguas como o italiano, o serbo-croata, o russo, o japonês, o romeno (com uma edição publicada antes da Conferência de Brasov de 1997) ou o galego.

O trabalho voluntário

Ainda um comentário sobre o importante trabalho voluntário (como o realizado para a preparação deste Congresso), que permite a vida da Associação assegurado pelos membros da AIOSP e particularmente os membros da Junta Directiva e do Comité Executivo. Entre outros, o exemplo da nossa colega britânica Kathleen Hall (Roni), falecida no principio do mês de agosto de 2001, e que deu uma excelente contribuição como Secretária geral e Vice-Presidente durante muitos anos e com tanta dedicação. l o momento de lhe prestar homenagem como também aos Antigos Presidentes Donald Super, Jean Long e Bill Bingham, ao Presidente BernhardJenschke, e as equipas que os apoiaram como muitos outros colegas que durante 50 anos trabaiharam intensamente para a AIOSP.
Uma alma palavra para me associar a celebração conjunta das 50as jornadas de estudos da ACOP­France. A todos os seus membros e aos da Association Internationale d'Orientation Scolaire et Professionnelle as minhas "felicitations" em francês, "congratulations" em inglês, "felicitaciones" em espanhol, para utilizar as tres linguas de trabalho deste Congresso.

Notas

(*)L'Orientation, contraintes et liberté. Congrès mondial de l'Association Internationale d'Orientation Scolaire et Professionnelle. La Sorbona , Paris, Francia. Setiembre 2001.

(**) Doctor en Psicologia. Decano de la Facultad de Educación, Universidad de Lisboa, Portugal. Ex presidente de la AIOSP (Asociación Internacional de Orientación Escolar y Profesional).

Bibliografia

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FERREIRA MARQUES, J., HERR, E.L., JENSCHKE, B. & VAN ESBROECK, R. (Eds.) (2001). Special Memorial Issue on Donald Super. Contributions for Career Guidance and Counselling in the 21st Century. International Journal for Educational and Vocational Guidance. Vol. 1, Nos 1-2, 1-139.         [ Links ]

MILLER, J. V. AND VETTER, L. (1996). Vocational Guidance for Equal Access and Opportunity for Girls and Women in Technical and Vocational Education. UNEVOC Studies in Technical and Vocational Education 6. Paris : UNESCO.         [ Links ]

SUPER, D.E. & SVERKO, B. (Eds.) (1995). Life roles, values, and careers. International findings of the Work Importance Study. San Francisco , CA : Jossey-Bass.         [ Links ]

WATTS , A. G., GUICHARD, J., PLANT, P. & RODRIGUEZ, M.L. (1994). Educational and Vocational Guidance in the European Community. Luxembourg : Office for Official Publications of the European Communities.         [ Links ]