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Praxis educativa
versión On-line ISSN 0328-9702

 

Tabla de contenido
Prax. educ. vol.22 no.1 Santa Rosa ene. 2018

 Editorial
  
 
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 Articulos
  
 ·  Didáctica proyectual: un acercamiento documental a las configuraciones narrativas identitarias de cátedra en la FAUD, UNMDP
De Santis Xifra, María Sol; Yedaide, María Marta

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 ·  Educar en la frontera: Implicancias de la escuela en el paraje rural Chos Malal (1972-2017)
Comerci, María Eugenia

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 ·  La escuela técnica y la pasantía en empresas: Aspectos generales sobre su puesta en acto y sus efectos en las expectativas laborales de los alumnos
Maturo, Yanina Débora

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 ·  La presencia de las Unidades Educativas del Milenio (UEM-Ecuador) en Facebook
Cevallos, Gabriel; Ficoseco, Verónica; Couto, Edvaldo

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 ·  Concepciones didácticas y uso de las TIC en la enseñanza universitaria de grado: Estudio de casos múltiples y marco de análisis TPACK
Flores, Fernando Agustín

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 ·  Adscripción a la docencia en la carrera del Profesorado de Inglés: práctica de afiliación y de formación docente
Ojeda, Verónica Beatriz; Salandro, Luciana Lourdes

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 ·  Una apuesta a lo colectivo: diccionario de palabras y frases de la costa santafesina
Aranda, Pablo Alejandro

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 Reseñas
  
 ·  David Le Breton. El cuerpo herido identidades estalladas contemporáneas. Buenos Aires: Topia, 2017: 88 páginas
Alfageme Balza, Valeria

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 ·  REFORMA UNIVERSITARIA: Manifiesto Liminar
Barros, Enrique F.; Valdés, Horacio; Bordabehere, Ismael C.; Sayago, Gurmensindo; Castellanos, Alfredo; Méndez, Luis M.; Bazante, Jorge L.; Garzón Maceda, Ceferino; Molina, Julio; Suárez Pinto, Carlos; Biagosch, Emilio R.; Nigro, Angel J.; Saibene, Natalio J.; Medina Allende, Antonio; Garzón, Ernesto

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