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Praxis educativa
versión impresa ISSN 0328-9702versión On-line ISSN 2313-934X

 

Tabla de contenido
Prax. educ. vol.23 no.2 Santa Rosa mayo 2019

 Editorial
  
 
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 Articulos
  
 ·  Disonancias del existir y del buen vivir: acerca del avance neoliberal y los desafíos de la nueva agenda en la pedagogía contemporánea
Tranier, José

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 ·  La formación y la profesión: (auto) reflexiones sobre un camino convergente
Blanc, María Inés; Abrego, María del Rosario

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 ·  Las Prácticas Educativas Profesionales de la Licenciatura en Educación UACJ: experiencias y perspectivas de estudiantes
Cervantes Arreola, Diana Irasema; Anguiano Escobar, Beatriz; Hernández, Juan Andrés Elías

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 ·  Desigualdad Educativa y racionalidad diferencial entre el Ciclo Básico y el Ciclo Orientado de la escuela media argentina y bonaerense
Leivas, Marcela

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 ·  Línea de vida como recurso narrativo para la formación socioemocional en estudiantes de pedagogía
Tapia Gutiérrez, Carmen Paz; Muñoz Pirce, Patricia

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 ·  El portafolio como propuesta didáctica innovadora en las aulas de educación primaria
García-Segura, Sonia; Rey-Sánchez, Ernesto; Gil-Del-Pino, Carmen

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 ·  El texto escolar de historia: Categorías exclusoras y recepción pedagógica en contexto interétnico mapuche-chileno
Turra-Díaz, Omar; Minte Münzenmayer, Andrea; Lagos Pando, Mauricio

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 Reseñas
  
 
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