 Editorial |
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| | · Formación docente y sentidos de frontera
Di Franco, María Graciela
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| Articulos |
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| | · Interrogar la palabra. Oralidad y aprendizaje en la Universidad Nacional de Córdoba
Borioli, Gloria
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| | · La educación para personas menores de edad del sistema carcelario costarricense
Ovares Fernández, Yanúa; Martínez-Pinto, Paulina
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| | · Educación Inclusiva: Contradicciones, debates y resistencias
Castillo Ibáñez, Norma Magdalena
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| | · Prácticas de investigación entrelazadas con prácticas de evaluación entre pares: análisis de una propuesta didáctica en la formación docente inicial en Biología
García Romano, Leticia
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| | · Voces noveles sobre la enseñanza de la pronunciación del inglés
Beramendi, María Celeste; Cosentino, Claudia Patricia
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| | · Estrategia metodológica para elaborar el estado del arte como un producto de investigación educativa
George Reyes, Carlos Enrique
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| | · Tres (re)inscripciones performativas: dislocar la pedagogía, expandir la docencia e interrumpir el dolor social
Ramallo, Francisco; Boxer, Matias; Porta, Luis
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Los bárbaros ya son nativos. Comentarios a propósito del libro The Game de Alessandro Baricco. Buenos Aires: Anagrama (2019). Edición en español, 328 páginas.
Martínez, María Cristina
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