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Praxis educativa
versão impressa ISSN 0328-9702versão On-line ISSN 2313-934X

 

Sumário
Prax. educ. vol.26 no.3 Santa Rosa set. 2022

 Editorial
  
 ·  Educación para resistir
Di Franco, María Graciela

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 Articulos
  
 ·  Alternativa pedagógica desde el sur: diálogo entre Paulo Freire, Frantz Fanon y Boaventura de Sousa Santos
Rosas González, Samuel

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 ·  “Yo le decía que siempre me corría el arco”. Acompañamientos a residentes desde una perspectiva de Educación Popular
Nardelli, Maximiliano; Garelli, Fernando; López, Pablo; Mengascini, Adriana

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 ·  Formación de agentes culturales, ruralidad y patrimonio: una experiencia de educación comunitaria
Lopez Ibañez, Flor Lubia; Sánchez Orjuela, Fany Alejandra; Argüello Parra, Jaime Andrés

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 ·  Educación Secundaria Rural Virtual en Río Negro, Argentina: una experiencia de más de diez años
Iuri, Teresa

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 ·  Los aprendizajes en la producción de alimentos. Un estudio sobre los saberes construidos colectivamente en una organización de productores agroecológicos de la zona de Luján, Argentina
De Mingo, Ana; Di Matteo, Javier

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 ·  Equipos de trabajo interdisciplinarios en contextos educativos. Reflexiones a partir de experiencias de extensión universitaria
Ruiz Fresquet, Julieta Carolina; Llosa, Liliana; Brizuela, Alex; Puliafito Hamann, Enrique Salvador

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 ·  El Aprendizaje Basado en Proyectos como política de enseñanza: algunos interrogantes
Feeney, Silvina; Machicado, Gimena; Larrosa, Luana

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 ·  Sujeto, enseñanza y educación: sentidos y tensiones en la política curricular argentina (2015-2019)
Emiliozzi, María Valeria

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 ·  Los valores y la formación docente. Un análisis axiológico desde el Portrait Values Questionnaire (PVQ-40)
Expósito, Cristián; Marsollier, Roxana

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 ·  Jóvenes y museos. Estudio de percepciones sobre experiencias educativas
Melgar, María Fernanda; Elisondo, Romina; Díaz, Mayra Gisel; Lisa, Evelyn

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 ·  Jóvenes y futuro. Proyectos educativo-laborales, horizontes y temporalidades en jóvenes de la ciudad de La Plata, Argentina
Bostal, María Cecilia

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 ·  Representaciones sociales de la juventud escolarizada en relación con la inserción al mercado laboral de la ciudad de Río Cuarto en el año 2019: estudio de casos
Rauch, Nery Facundo; Escudero, Yanina

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 ·  Transiciones juveniles en jóvenes madres: un estudio sobre la importancia de la red de cuidados en la Municipalidad de Avellaneda
Corica, Agustina; Scopinaro, Nina

  
 ·  Percepciones de estudiantes de educación secundaria sobre los derechos de personas migrantes
Muñoz Labraña, Carlos; Torres Durán, Bastián; Muñoz Grandón, Carlos; Aravena Moraga, Matías

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 ·  Entre la terminalidad de la educación secundaria obligatoria y el desfinanciamiento de un plan de terminalidad. Análisis del Plan Nacional de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios (FinEs) en la Provincia de La Pampa, Argentina (2008-2018)
Correa, Mariana; Bocchio, María Cecilia

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 ·  Investigación e imaginación: incitaciones creativas para la producción de tesis en ciencias sociales y humanidades
Levalle, Sebastián

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 ·  La construcción identitaria de tesistas como investigadoras principiantes. Análisis del proceso de escritura del proyecto de tesis desde una perspectiva autoetnográfica
Schiavinato, Nadia Soledad; Cavallini, Ayelén Victoria

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 ·  Nuevos formatos de apropiación del conocimiento de los estudiantes universitarios
Cabrales Salazar, Omar; Mortigo, Adriana; Roa, Camila

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 Reseñas criticas
  
 ·  El rostro humano de las políticas educativas: narrativas del proyecto de formación docente “Polos de Desarrollo”. Editorial: Eudem,2022, 306 página
Gaggini, Paula Valeria

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 ·  Derecho a la educación y escolarización en América Latina. Felicitas Acosta (Comp.). Ediciones UNGS, Los Polvorines, 2021, 157 páginas.
Pérez, Sabrina

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