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Espacios en blanco. Serie indagaciones
versão impressa ISSN 1515-9485versão On-line ISSN 2313-9927

 

Sumário
Espac. blanco, Ser. indagaciones vol.32 no.2 Tandil dez. 2022

 Artículos
  
 ·  Custodiar el orden escolar. Las fronteras pedagógicas en el trabajo de asesoramiento
Rubio, Maria

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 ·  Intervención educativa como mecanismo de afrontamiento en el estrés académico
Salas Sánchez, Rosa María; Castillo Saavedra, Ericson Felix; Carbonell García, Carmen Elena; López Robles, Edwin

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 ·  Enseñanza de la Lengua y la Literatura en centros cerrados para jóvenes con causas penales: propuestas didácticas y trabajo docente
Morini, Luciana Daniela

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 ·  Danza en el contexto escolar. Trayectorias de un contenido artístico-corporal en la provincia de Buenos Aires (1983-2018)
Merlos, Lucía

        · resumo em Espanhol | Inglês     · texto em Espanhol
  
 ·  (Re) construindo vidas: intervenção comunitária e desenvolvimento humano
Pinto Antunes, Maria da Conceição; Mendes, Daniela Soraia

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 ·  “Empezar por casa”: Reposicionamientos docentes en torno a la ESI a partir de un dispositivo de capacitación docente
Gamba, Carolina

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 ·  La formalización de las prácticas profesionales en Musicoterapia. Una aproximación al estudio de la construcción de conocimientos disciplinares en América Latina
Díaz Abrahan, Verónika; Zambonini, Juan Pedro; Tosto, Virginia

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 ·  Las emociones en la escuela secundaria: entre la formación para el trabajo, la inclusión social y la innovación educativa
Millenaar, Verónica; Roberti, Eugenia; Garino, Delfina

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 ·  Nivel socioeconómico y brecha entre los logros educativos de los sectores público y privado en Argentina. PISA 2018
Dari, Nora Liliana; Quiroz, Silvia Susana; Cervini, Rubén Alberto

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 ·  Conocimientos tecnológicos-pedagógicos y uso de tecnologías digitales en la enseñanza remota de emergencia por docentes universitarios
Moreno Ruiz, Martin Omar; Ramírez Romero, José Luis; Vera Noriega, Jose Angel

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 ·  Plan de Finalización de Estudios Primarios y Secundarios (Plan Fines): una aproximación a su evolución cuantitativa, 2008-2018
De Luca, Romina

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¿Inclusión o degradación? Un análisis sobre las explicaciones acerca del origen y desarrollo del plan FinEs II trayecto secundario
Olivares, Julián

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 Dossier
  
 ·  Presentación
Menghini, Raúl A.; Corrado, Rosana

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 ·  El Prácticum del Grado en Educación Primaria de la Universidad de Málaga: miradas y experiencias del alumnado
Cortés González, Pablo; González Alba, Blas; Ruiz Ariza, Deseada

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 ·  Una experiencia laberíntica: de territorios, cuerpos e interacciones en prácticas y residencias de formación docente
Salit, Celia

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 ·  Notas de uma etnografia entre educadoras/es musicais em formação: da promoção à precarização de uma política pública
Müller, Vânia

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 ·  Los jóvenes entre la universidad y el trabajo
Panaia, Marta

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Homenaje a Gabriel Huarte
Giovine, Renata

        · texto em Espanhol
  

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