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Cuadernos de antropología social
versión On-line ISSN 1850-275X

 

Antropología y Educación

Tabla de contenido
Cuad. antropol. soc.  n.19 Buenos Aires ene./jul. 2004

Presentación
Batallán, Graciela; Neufeld, María Rosa

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 Artículos
  
 ·  El indígena silencioso como una producción cultural
Foley, Douglas E.

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 ·  El proceso de escolarización de los Xakriabá: historia local y rumbos de la propuesta de educación escolar diferenciada
Gomes, Ana Maria R.

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 ·  Reflexiones críticas sobre el concepto de Transposición Didáctica de Chevallard
Cardelli, Jorge

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 ·  El poder y la construcción de la identidad laboral de los docentes de infancia: Limitaciones de la teoría para pensar la transformación escolar
Batallán, Graciela

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 ·  "Vino viejo en odres nuevos": acerca de educabilidad y resiliencia
Neufeld, María Rosa; Thisted, Jens Ariel

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 ·  Diversidad y desigualdad en las políticas de Estado: Reflexiones a propósito del proyecto de Educación Intercultural Bilingüe en el Ministerio de Educación
Bordegaray, Dora; Novaro, Gabriela

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 ·  Tras las huellas de la etnografía educativa: Aportes para una reflexión teórico metodológica
Pallma, Sara; Sinisi, Liliana

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 ·  Escuela, trabajo y transiciones juveniles: la década de los '90 como bisagra para pensar una relación conflictiva
Orellano, Miguel; Rosendo, Ernestina

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 ·  Las "necesidades educativas especiales": Políticas educativas en torno a la alteridad
Diez, Adriana Cecilia

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 ·  Las escuelas articuladas de la provincia de Buenos Aires y la fragmentación social
Gessaghi, Victoria

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 ·  Reflexiones en torno a la interculturalidad
Diez, María Laura

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 ·  Escribir para dialogar: la construcción de un espacio público entre estudiantes de nivel medio
Falconi, Octavio

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 Reseñas bibliográficas
  
 ·  Relativismo, diferencias y racismo
Lischetti, Mirtha

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 ·  Hidrelétricas e Povos Indígenas
Valverde, Sebastián

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