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Revista electrónica de investigación en educación en ciencias
versión On-line ISSN 1850-6666

 

Tabla de contenido
Rev. electrón. investig. educ. cienc. vol.6 no.1 Tandil ene./jul. 2011

 Artículos originales
  
 ·  Geometría, gráficas, funciones en la escuela
Douady, Régine

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 ·  En la categorización de las señales en el Semiótica Peirceana en las actividades de Modelaje Matemático
Werle de Almeida, Lourdes M.; Pessoa da Silva, Karina A.; Vertuan, Rodolfo E.

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 ·  El análisis de video como recurso dirigido a la enseñanza de la física experimental: un ejemplo de aplicación en la mecánica
Leitão, Lúcia Irala; Dorneles Teixeira, Pedro Fernando; Saraiva da Rocha, Fábio

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 ·  O desenho como mediador representacional entre o experimento e esquema de circuitos elétricos
Franzoni, Gilberto; Laburú, Carlos Eduardo; Moura da Silva, Osmar Henrique

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 ·  Validación de un cuestionario para investigar concepciones de profesores sobre ciencia y modelado científico en el contexto de la física
Vasques Brandão, Rafael; Solano Araujo, Ives; Veit, Eliane Angela; Lang da Silveira, Fernando

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 ·  Dos analogías en la enseñanza del concepto de modelo científico: Análisis de las observaciones de clase
Raviolo, A.; Aguilar, A.; Ramírez, P.; López, E.

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 ·  El Diagrama de Cuerpo Libre como recurso de evaluación del aprendizaje significativo de la Biomecánica de un curso de formación de profesores de Educación Física
Saraiva Belmont, Rachel; Batista, Luiz Alberto; dos Santos Lemos, Evelyse

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 ·  Atividades Didáticas de Resolução de Problemas e o Ensino de Conteúdos Procedimentais
Clement, Luiz; Terrazzan, Eduardo Adolfo

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 ·  Funciones polinómicas en la secundaria: primeros resultados de una Actividad de Estudio y de Investigación (AEI)
Llanos, Viviana Carolina; Otero, María Rita; Bilbao, María Paz

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 ·  Concepções sobre projetos de educação ambiental na formação continuada de professores
Queiroz Amaral, Anelize; Carniatto, Irene

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 ·  Nociones fundamentales de la Teoría de los Campos Conceptuales
Sureda Figueroa, Patricia; Otero, María Rita

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