Rev. electrón. investig. educ. cienc.

Tabla de contenido
Rev. electrón. investig. educ. cienc. vol.9 no.1 Tandil jul. 2014

Artículos originales

	· Un estudio de caso para dar sentido a la tesis de que la modelación científica puede ser vista como un campo conceptual Vasques Brandão, Rafael; Solano Araujo, Ives; Veit, Eliane Angela · resumen en Español \| Portugués \| Inglés \| Francés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )

	· La enseñanza de conceptos fundamentales de Mecánica Cuántica a alumnos de graduación en Física F. Pantoja, Glauco Cohen; Moreira, Marco Antonio; Elnecave Herscovitz, Victoria · resumen en Español \| Inglés \| Portugués \| Francés · texto en Español · Español ( pdf )

	· Análisis comparativo del aprendizaje de los conceptos de calor y temperatura utilizando una simulación digital interactiva y un texto ilustrado Chao Rebolledo, Cimenna; Díaz Barriga Arceo, Frida · resumen en Español \| Inglés \| Francés · texto en Español · Español ( pdf )

	· Interpretando la estructura curricular de programas brasileños de Licenciatura en Física, a partir de una perspectiva epistemológica de la Didáctica de la Física Castiblanco, Olga; Nardi, Roberto · resumen en Español \| Portugués \| Inglés \| Francés · texto en Español · Español ( pdf )

	· EL OBSTÁCULO EPISTEMOLÓGICO COMO OBJETO DE REFLEXIÓN PARA LA ACTIVACIÓN DEL CAMBIO DIDÁCTICO EN DOCENTES DE CIENCIAS EN EJERCICIO Marzábal, Ainoa; Merino, Cristian; Rocha, Alejandro · resumen en Español \| Inglés \| Francés · texto en Español · Español ( pdf )

	· La Calidad de la Motivación en Estudiantes de Física de la Escuela Secundaria Clement, Luiz; Custódio, José Francisco; Alves Filho, José de Pinho · resumen en Español \| Portugués \| Inglés \| Francés · texto en Portugués · Portugués ( pdf )