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Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
versión impresa ISSN 1851-0086versión On-line ISSN 1850-9959

 

Tabla de contenido
Rev. iberoam. tecnol. educ. educ. tecnol.  no.24 La Plata dic. 2019

 Nota del editor
  
 
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 Artículo invitado
  
 ·  Evolución de un curso inicial de programación a un enfoque multiparadigma: Análisis y resultados
De Giusti, Laura C.; Sanz, Victoria; De Giusti, Armando

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 Artículo original
  
 ·  Os Quatro Pilares Educacionais no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática
Pontes, Edel Alexandre Silva

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 ·  Una trayectoria de ingreso a distancia mediada por un entorno virtual
Vanoli, Verónica L.; García Zatti, Mónica

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 ·  Interpretación de transformaciones lineales en el plano utilizando GeoGebra
Gallo, Humberto G.; Verón, Claudio A.; Herrera, Carlos G. R.

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 ·  Cuantificación de la influencia del uso de smartphones en el aprendizaje práctico de la química en ingeniería
Pratto Burgos, Martín

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 ·  Análise de software para o ensino de evolução através de critérios pedagógicos e computacionais
Protázio, Arielson dos Santos; Santos-Oliveira, Maria de Fátima Souza dos; Protázio, Airan dos Santos

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 ·  Concepciones docentes de las TIC y su integración en la práctica pedagógica: Estudio de caso en la enseñanza de Derecho
Gamboa Alba, Shirley

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 ·  Carga cognitiva y aprendizaje con TIC: estudio empírico en estudiantes de química y física de secundaria
Salica, Marcelo Augusto

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 ·  El uso del Google Classroom como complemento de la capacitación presencial a docentes de nivel primario
Kraus, Germán; Formichella, María Marta; Alderete, María Verónica

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 Book review
  
 ·  Book Review: Illuminate: Technology Enhanced Learning
De Giusti, Laura C.

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 Síntesis tesis
  
 ·  Estudio del impacto del automodelado y de la autoscopía en la enseñanza de guitarra mediada por tecnología
Bonifácio Barros, Ana Elisa

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 ·  Minería de datos aplicada a estrategias para minimizar la deserción universitaria en carreras de Informática de la UNNOBA
Russo, Claudia C.

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