 Nota del editor |
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| Artículo invitado |
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| | · Evolución de un curso inicial de programación a un enfoque multiparadigma: Análisis y resultados
De Giusti, Laura C.; Sanz, Victoria; De Giusti, Armando
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| Artículo original |
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| | · Os Quatro Pilares Educacionais no Processo de Ensino e Aprendizagem de Matemática
Pontes, Edel Alexandre Silva
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| | · Una trayectoria de ingreso a distancia mediada por un entorno virtual
Vanoli, Verónica L.; García Zatti, Mónica
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| | · Interpretación de transformaciones lineales en el plano utilizando GeoGebra
Gallo, Humberto G.; Verón, Claudio A.; Herrera, Carlos G. R.
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| | · Cuantificación de la influencia del uso de smartphones en el aprendizaje práctico de la química en ingeniería
Pratto Burgos, Martín
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| | · Análise de software para o ensino de evolução através de critérios pedagógicos e computacionais
Protázio, Arielson dos Santos; Santos-Oliveira, Maria de Fátima Souza dos; Protázio, Airan dos Santos
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| | · Concepciones docentes de las TIC y su integración en la práctica pedagógica: Estudio de caso en la enseñanza de Derecho
Gamboa Alba, Shirley
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| | · Carga cognitiva y aprendizaje con TIC: estudio empírico en estudiantes de química y física de secundaria
Salica, Marcelo Augusto
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| | · El uso del Google Classroom como complemento de la capacitación presencial a docentes de nivel primario
Kraus, Germán; Formichella, María Marta; Alderete, María Verónica
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| Book review |
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| | · Book Review: Illuminate: Technology Enhanced Learning
De Giusti, Laura C.
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| Síntesis tesis |
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| | · Estudio del impacto del automodelado y de la autoscopía en la enseñanza de guitarra mediada por tecnología
Bonifácio Barros, Ana Elisa
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| | · Minería de datos aplicada a estrategias para minimizar la deserción universitaria en carreras de Informática de la UNNOBA
Russo, Claudia C.
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