 Presentación |
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| Artículos |
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| | · LA INCORPORACIÓN DE LAS TIC EN LAS ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS: UN ESTUDIO DESDE LAS PRÁCTICAS DOCENTES EN EL NIVEL PRIMARIO
Bitti Echeveste, Lucía; Bressan, Carla María; Monjelat, Natalia
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| | · EL MODELO TPACK EN LA PRAXIS DOCENTE EN UNA UNIVERSIDAD ARGENTINA: CONOCIMIENTOS Y PRÁCTICAS DOCENTES EN TORNO AL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO-TECNOLÓGICO DEL CONTENIDO (CDTC) EN AULAS UNIVERSITARIAS
Flores, Fernando A.; Ortiz, Margarita C.
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| | · INTEGRACIÓN CURRICULAR: UN PROCESO DE INVESTIGACIÓN ACERCA DEL CURRICULUM UNIVERSITARIO
Zamudio, Alicia M.; Leiva, Sandra E.; Fernández, Miriam A.
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| | · EL TRABAJO METODOLÓGICO EN EL CENTRO UNIVERSITARIO MUNICIPAL DE JAGÜEY GRANDE, CUBA: PARTICULARIDADES Y EXPERIENCIAS
Fariñas Barrios, Edith Enélida; Pérez Cano, Raquel
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| | · DOCENCIA, TRABAJO Y DISPUTAS COTIDIANAS EN ESCUELAS SECUNDARIAS DE LAS SOCIEDADES DEL GERENCIAMIENTO
Langer, Eduardo; Orlando, Gabriela
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| | · EL CONCEPTO DE CORPORALIDAD EN EDUCACIÓN FÍSICA: CAMBIOS Y DESAFÍOS: UNA INVITACIÓN A LA FILIACIÓN SIMBÓLICA DESDE PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS REFLEXIVAS
Gaite, María Eugenia
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| | · TRAS LAS HUELLAS DEL ARTE INFANTIL
Zapata Gutiérrez, Margarita María
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| | · EVALUACIÓN DOCENTE Y DESEMPEÑO PROFESIONAL: EN JUEGO LA CONDICIÓN AFECTIVA DEL PROFESORADO
Gallardo Bonilla, Mario Alberto; Pacheco Sosa, Carolina
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| | · LA TECNOLOGÍA EN EVENTOS CONTEXTUALIZADOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE NÚMEROS COMPLEJOS EN INGENIERÍA
Ndjatchi, Christophe Mbe Koua
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| | · TEMAS EN DEBATE, SECCIÓN DE LA REVISTA QUIMÁN -UnTER, 1987-1989
Tarantino, Susana Ana María; Silva, Nora Antonia; Salerno, Nancy Liliana
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