Praxis educativaversão impressa ISSN 0328-9702versão On-line ISSN 2313-934X
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CASTRO RUBILAR, Fancy; OSSA CORNEJO, Carlos; CASTANEDA DIAZ, María Teresa e CASTRO RUBILAR, Juana Irene. Auto-adscripción inclusiva y empatía en establecimientos secundarios, con o sin integración escolar. Prax. educ. [online]. 2022, vol.26, n.2, pp.317-337. ISSN 0328-9702.
