CANET-JURIC, Lorena et al. Intervención sobre autorregulación cognitiva, conductual y emocional en niños: Una revisión de enfoques basados en procesos y en el currículo escolar, en Argentina. Rev Arg Cs Comp. [online]. 2020, vol.12, n.1, pp.1-25. ISSN 1852-4206.