Rev. Esc. Cienc. Educ.- PDF Download - Art. IDS2362-33492019000200003

Revista de la Escuela de Ciencias de la Educación
versão impressa ISSN 1851-6297versão On-line ISSN 2362-3349

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FLORES, Fernando A. e ORTIZ, Margarita C.. EL MODELO TPACK EN LA PRAXIS DOCENTE EN UNA UNIVERSIDAD ARGENTINA: CONOCIMIENTOS Y PRÁCTICAS DOCENTES EN TORNO AL CONOCIMIENTO DIDÁCTICO-TECNOLÓGICO DEL CONTENIDO (CDTC) EN AULAS UNIVERSITARIAS. Rev. Esc. Cienc. Educ. [online]. 2019, vol.2, n.14, pp.14-27. ISSN 1851-6297.

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