Services on Demand
Journal
Article
Indicators
- Cited by SciELO
Related links
- Similars in SciELO
Share
Revista electrónica de investigación en educación en ciencias
On-line version ISSN 1850-6666
Abstract
PARRA, Verónica and OTERO, María Rita. Antecedentes de los Recorridos de Estudio e Investigación (REI): características y génesis. Rev. electrón. investig. educ. cienc. [online]. 2018, vol.13, n.2, pp.01-19. ISSN 1850-6666.
Ce travail a l'objectif de décrire le construit théorique nommé parcours d'étude et de recherche (PER). Cette description porte sur le concept de « dialectique » : pratiques essentielles au développement d'un PER. Dans le cadre de la théorie anthropologique du didactique (TAD), un PER est défini comme un dispositif dont l'objectif principal est la génération et le développement des relations fonctionnelles avec la savoir, dans le cadre de la pédagogie dénommé de la recherche et du questionnement du monde. Cette pédagogie adopte des philosophies, des théories, des principes et des constructions complètement opposés au paradigme traditionnel, nommé monumental.
Keywords : Théorie anthropologique du didactique; Parcours d'étude et de recherche; Dialectiques.