 Editorial |
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| | · De qué crisis hablamos en educación
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| Dossier |
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| | · Introducción: La cuestión de los aprendizajes
TIRAMONTI, GUILLERMINA
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| | · Cuesta abajo. El fracaso escolar generalizado en la Argentina
NARODOWSKI, MARIANO
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| | · Aprendizaje de las matemáticas: ¿qué, para qué, para quién?
GÓMEZ OSALDE, KARLA; REYES-GASPERINI, DANIELA
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| | · Discusiones sobre la alfabetización en la Argentina: de la querella a la cuestión de los métodos
CUESTA, CAROLINA
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| | · Evaluación formativa para mejorar la educación
DURO, ELENA
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| Entrevistas |
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| | · Entrevista a Walter Grahovac y Claudia Brain
BRIASCO, IRMA; MONTES, NANCY
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| Articulos |
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| | · La escuela como movimiento. Apuntes para pensar las escuelas secundarias
CREGO, MARÍA LAURA
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| | · Trayectorias escolares atravesadas por la pandemia. Un análisis a partir de voces juveniles
PINTO, MARIA EUGENIA
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| | · Nuevos roles pedagógicos en las escuelas primarias a partir de la implementación de programas de alta dotación tecnológica
PALACIOS, MARÍA CECILIA
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| Reseñas |
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| | · ¿De qué colegio eres? La reproducción de la clase alta en el Perú, de Luciana Reátegui, Álvaro Grompone Velázquez y Mauricio Rentería
AGUZZI, CAMILA
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| | · ¿De qué colegio eres?: la reproducción de la clase alta en el Perú
LANCESTREMERE, SANDRA
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| | · Políticas socioeducativas en la educación para personas jóvenes y adultas. Experiencias escolares en el marco del Plan Vuelvo a Estudiar, Santa Fe, 2017 - 2020
DE PONTI, EUGENIA
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| | · De la educación de los jóvenes en la época actual: una reflexión en torno a las condiciones de educabilidad, la experiencia educativa y la scholé
ECHEVERRÍA, JULIETA
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