NEES - Publicaciones - Fichas Técnicas

 

Estudos epistemológicos no campo da pesquisa em política educacional

 

 

Organizadores: César Tello – María de Lourdes Pinto de
Almeida
Editorial: Mercado de Letras, Brasil.
Año 2013
(247 pág.)

Sumário
Apresentação
Consolidando o campo da investigação em politica educacional
- Maria de Lourdes Pinto de Almeida e César Tello

Capítulo 1 - Maria de Lourdes Pinto de Almeida e Sidney Reinaldo da Silva
A perspectiva epistemolocica de Gramsci e a pesquisa de políticas educacionais
Capítulo 2 - Gisele Masson
Orientações para o desenvolvimento de investigação em políticas educativas a partir da teoria
marxista
Capítulo 3 - Xavier Bonal, Antoni Verger e Aina Tarabini
Superando límites disciplinares e territoriais: A ruptura epistemolócica de Roger Dale na pesquisa
em política educativa
Capítulo 4 - Nicolás José Isola e Hernán Mariano Amar
A perspectiva epistemolócica de Pierre Bourdieu: As apropriações no campo acadêmico da
educação na argentina (1971-1989)

PARTE II - PERSPECTIVA EPISTEMETODOLÓGICAS PARA A ANÁLISE DE POLÍTICAS EDUCATIVAS
Capítulo 5 - Jefferson Mainardes e Luís Armando Gandin
A abordagem do ciclo de políticas como epistemetodologia: usos no brasil e contribuições
para a pesquisa sobre políticas educacionais
Capítulo 6 - César Tello e Jorge M. Gorostiaga
Aportes da cartografia social para uma epistemetodolocia do visual na pesquisa sobre política
educativa
Capítulo 7 - Renata Giovine e Juan Suásnabar
(Des)construindo caminhos: propostas para uma análise política dos textos jurídicos educativos

POSFÁCIO - César Tello e Maria de Lourdes Pinto de Almeida
Estudos epistemolócicos no campo da pesquisa em política educacional: uma análise para
além do mercadorizacão do conhecimento